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開平市球場地面-硅PU球場地面工程安裝-永旺籃球架批發(fā) :
籃球架,丙烯酸球場地面工程,硅pu球場地面工程一個籃球場可以打發(fā)很多人的時間 占地又小 一個足球場…
1.大多數(shù)中學的籃球場的數(shù)量占學校體育場的大部分比例。
2.籃球運動入門較為簡單。
3.中學生的體育時間有限,而籃球運動可短時間打多個回合。(以半場為例)
4.中學生處在生長發(fā)育期,而通過籃球運動中的身體對抗和投籃、進攻投籃等會吸引到更多的目光和成就感。(中學時期的學生們對于防守技能來說更喜歡進攻,如果有蓋帽能力的學生那就另當別論了。)
5.籃球運動屬于技戰(zhàn)能主導類中同場對抗性競技項目,用俗話說就是團隊作戰(zhàn),而通過籃球運動可能會讓學生之間產生并肩作戰(zhàn)的感受,促進友誼的發(fā)展。(可以從學生自發(fā)組隊中看出哪些學生有組織能力)
6.CBA、NBA如今廣為人知,球星效應在學生們間的作用尤為突出。還有球鞋戰(zhàn)靴等因素也成為籃球運動比其他運動更為火熱的原因之一。












A首先假設,“B和我一樣,打球是圖高興來的,因為我就這樣”。
B上來也假設,“A跟我一樣是有好勝心的,因為我也是如此”。
衡量標準是自己,然后把同一個道理套用在所有人的身上。所以開頭就錯了,那后面說的也都是沒用的。
要不說中國人這二元思維簡直是個災難,總是鬧極端。而極端就會自私,自私就會變的愚昧,就會把對的東西用在錯誤的地方,然后鬧出不必要的矛盾。
其實這算問題嗎?咱們中庸一點,別說公理,也別講婆理,咱們講道理——打球對不對?只要打球是對的,那就顯而易見了。
A、彼此遷就,咱一起繼續(xù)打球。
B、堅持自己觀點,換一幫人繼續(xù)打球。
C、今天我不玩了,等你們走了我再來。
D、等我想法改變,以后咱再一起玩。


中庸是大道,所以生活中很多地方都能體現(xiàn)出中庸。
很多朋友見過這種三車道,那請問——你在哪條路上?
居中而用,肯定是中間。
有比你慢的,你可以從左側加速超他一下。
車出了狀況,你可以去右邊避讓一下。
在中間,你能根據(jù)情況加速或減速,有左右兩種選擇,這樣才有反應的時間以及緩沖的余地呀。
換成籃球不也是如此么?
你能力更強,更適合當老大。隊長你來做,我給你輔助。
你能力不行,我就暫時頂上去。隊長我來,你做精神。
隊友沒找到進攻手感,我多攻一攻,帶帶你們節(jié)奏。
都找到比賽感覺了,我多傳傳球,盡可能讓你們發(fā)揮。
我狀態(tài)不好,就做多防守,干點苦力活。
我小宇宙正盛,那就當仁不讓,承擔重任。
只要我始終保持中正的位置,那就可以隨時切換“版本”,根據(jù)需要而“用”嘛。

